¿A Que Jugamos? Inclusion Del Alumnado Con Tea En El Tiempo De Recreo

¿A Que Jugamos? Inclusion Del Alumnado Con Tea En El Tiempo De Recreo

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Resumen de ¿A Que Jugamos? Inclusion Del Alumnado Con Tea En El Tiempo De Recreo

El libro «¿A Que Jugamos? Inclusión Del Alumnado Con Tea En El Tiempo De Recreo» es una obra escrita por un autor desconocido que aborda la problemática de la inclusión de niños y niñas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) en el tiempo de recreo.

El libro se enfoca en la importancia de crear espacios inclusivos en los que todos los niños y niñas puedan participar y disfrutar del tiempo de recreo. Se aborda la necesidad de adaptar los juegos y actividades para que sean accesibles para los niños y niñas con TEA, y se ofrecen estrategias y recursos para lograrlo.

El libro también destaca la importancia de la colaboración entre el personal docente y los padres y madres de los niños y niñas con TEA para lograr una inclusión efectiva en el tiempo de recreo.

En resumen, «¿A Que Jugamos? Inclusión Del Alumnado Con Tea En El Tiempo De Recreo» es una obra valiosa para todos aquellos interesados en la inclusión educativa y en la creación de espacios inclusivos para niños y niñas con TEA.

Es importante seguir trabajando en la inclusión de todos los niños y niñas en el ámbito educativo y en la sociedad en general. La inclusión no solo beneficia a los niños y niñas con necesidades especiales, sino que enriquece a toda la comunidad educativa y fomenta valores como la empatía y la solidaridad.

Ficha Técnica de ¿A Que Jugamos? Inclusion Del Alumnado Con Tea En El Tiempo De Recreo

Registro ISBN: 9788494705335

Idioma de edición: Castellano

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